《證主心》272期:回應之聲

《證主心》272期:回應之聲


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  • 1 4 月, 2021

《證主心》272期:回應之聲
尋找幸福良方─正向教育火伴師工作坊
◎梁惠珍【副總監(培訓事工)】

近年香港人的快樂指數偏低,在鬱悶的社會氣氛中,如何啟導青年人重新感到快樂、幸福和得著盼望呢?
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《正向教育火伴師》作者束濟良老師透過講座和工作坊,提供正向教育PERMA + R理念和實用工具,並分享親身經驗,讓家長、教師和青少年導師掌握正向教育的重要元素,學習成為火伴師,幫助青年人從正向情緒(P-Positive emotion)、全情投入(E-Engagement)、正向關係(R-Relationships)、人生意義(M- Meaning)、成就感(A-Accomplishment)和抗逆力(R-Resilience)六方面,建立品格和體驗幸福感;對未來產生盼望,勇於追尋夢想,並藉著發展性格強項,實現夢想。
以下是參加者的回應:
透過講座及工作坊,我更掌握到自己的性格強項,並相信「24性格強項」工具有助我了解青少年/任何人的強項,能與他們同行甚至發展夢想。

我認同火伴師方式能有效幫助青少年/任何人去發展其獨特的正向人生。

工作坊能激勵我繼續為青少年服務,並有較具體方法去引導青少年發展正向人生。

短期內我會應用PERMA + R和我的「性格強項」到家庭生活、教會事奉和工作各方面。

我暫定會應用所學在事奉中接觸到的青少年人,亦考慮使用在個人心理輔導工作上。


我會將火伴師的概念在學校落實成為工作計劃。

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束濟良老師建議參加者把每日經歷到的正向經驗,用一粒波子放在玻璃瓶中作為標記
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束老師十分重視與參加者的對話交流,參加者都被他的熱誠所感動
【歡迎瀏覽:272期證主心 (13M)】下載後才可觀看完整版本


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