《證主心》255期：展望中華
基督教教育 由家開始
◎任傳道【華北區教會牧者；第二屆基督教教育專業文憑學員】
編者話：以往主日學注重對兒童的教導，忽略了家庭是孩子接受基督教教育的第一場所。現在內地教會已經不能辦兒童主日學，一群完成基教課程的傳道人運用所學，開展家長教育事工，裝備家長成為家中的屬靈領袖，幫助孩童建立基督教價值觀。
完成兩年的基督教教育專業文憑課程後，我回到服侍的堂會，開始家長教育的服侍，盼望在漸趨嚴控的宗教環境中，能建立家長，攜手幫助孩子在信仰上扎根成長。
在原有基礎上作改變
提升家長對教育子女的意識：去年9月至今年3月期間舉行了兩次特別的家長會，提醒父母需要在子女身上發揮屬靈作用。同時，我們也針對不同年齡和班級開辦家長會，一同討論孩子成長中的實際需要，從而給予適切的幫助和牧養。
在具體實踐中指導家長：自去年10月開始，每週六晚上，我在教會開辦了家長班，課程內容包括：信仰扎根、父母婚姻的榜樣、親子家庭教育和認識孩子在不同成長階段的特點等。在學習中家長得到不少提醒，發現自己以往在教養子女上有不少的誤解。
運用所學，祝福第一線同工
裝備一線同工：我也看到周邊教會第一線同工的需要，故於今年4月，我在當地的聖經學校開設了「家長教育」課程，盼能產生更大的影響力！在課程設計上，我參考了之前完成的基教課程，如「人格及發展的理論」、「培養兒童和青少年的品格」、「家長教育」、「婚姻與家庭」等。
在內地教會，家長教育工作是剛起步的服侍，沒有太多的經驗可遵循，也沒有足夠的支援。而我的夢想是提升家庭在基督教教育中的位置和責任，實現以家庭為主導，教會（主日學）配合的教育體系，全方位提升孩子的生命素質和對信仰的認識與實踐！
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